
El congresista Adriano Espaillat y defensores de la educación claman por una mayor diversidad en los planes de estudio de las escuelas públicas
El representante Adriano Espaillat, del Distrito Congresal 13, en colaboración con defensores de la educación para las minorías, pidió a las autoridades escolares de la ciudad de Nueva York, una mayor diversidad y representación minoritaria en los planes de estudio de las escuelas públicas.
Durante una conferencia de prensa, Espaillat, acompañado del concejal Ydanis Rodríguez, el abogado Norman Siegel, la activista por los derechos de los afrolatinos, Gina Falú y otros defensores de la educación, pidieron que el currículum escolar refleje la historia, la cultura y la herencia de las comunidades latinas y afroamericanas en la Gran Manzana.
“La competencia cultural, la diversidad y la inclusión desempeñan un papel tremendo en nuestra capacidad para informar y garantizar la equidad, la igualdad y la representación de todas las personas”, dijo Espaillat, quien ha hecho un pedido al alcalde Bill de Blasio y el Canciller de Educación, Richard Carranza que ejecuten los cambios a favor de todos los alumnos del sistema de escuelas públicas.
“Sin embargo, nuestros planes de estudio escolares a menudo no reflejan la belleza total de la diversidad de Estados Unidos y, como resultado, los estudiantes reciben una perspectiva limitada de la historia y su impacto en la sociedad actual. Hacemos un llamado para que estos cambios comiencen con el sistema escolar de la ciudad de Nueva York para reflejar la creciente diversidad de nuestros estudiantes y ciudad”, explicó el congresista Espaillat, durante la conferencia de prensa realizada en Manhattan.
Explicó que la diversidad es fundamental para nuestra fortaleza como nación, y la competencia cultural, la diversidad y la inclusión desempeñan un papel tremendo en nuestra capacidad para garantizar la equidad, la igualdad y la representación de todas las personas. Sin embargo, nuestros planes de estudio escolares a menudo no reflejan la belleza de la diversidad de los Estados Unidos y, como resultado, los estudiantes reciben una perspectiva limitada o sesgada de la historia y el impacto que la historia tiene en la sociedad actual y en el futuro de la nación.
Por su parte Georgina Falú, dijo que los defensores de la educación están alertas para verificar que el sistema educativo de la ciudad de Nueva York incluya en su currículum la libros que incluyan historias de comunidades no blancas que a menudo se pasan por alto.
El Cónsul General de la República Dominicana en Nueva York, Carlos Castillo dijo que es de vital importancia que los estudiantes de origen dominicano cuenten con lecturas y materiales apropiados para conectarse con sus raíces.